ЗНАЧЕНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация
Целью статьи является представление активных методов обучения в системах дистанционного образования. В теоретической части статьи проведен обзор активных методов обучения. Примеры применения избранных методов представлены на основе проекта ECONET, популяризирующего дистанционное обучение в высших учебных заведениях. В практической части статьи сделана попытка систематизировать программные приложения, помогающие использовать активные методы в системах дистанционного обучения. Полученные результаты могут быть использованы в организации работ с применением технологий Web 2.0.
Об авторах
Э. Абрамек
Экономический университет в Катовицах, Польша
Польша
Кандидат экономических наук, научно-дидактический сотрудник, кафедра информатики
Польша
Кандидат экономических наук, научно-дидактический сотрудник, кафедра информатики
Я. Банасиковска
Экономический университет в Катовицах, Польша
Польша
Кандидат технических наук, научно-дидактический сотрудник, кафедра информатики
Польша
Кандидат технических наук, научно-дидактический сотрудник, кафедра информатики
Список литературы
1. Abramek E., Piesiur T., Słaboń M., Żytniewski M. Metody aktywizujące stosowane w dydaktyce na przykładzie wybranych narzędzi wykorzystywanych w wirtualnej edukacji. W: Systemy Wspomagania Organizacji. Red. T. Porębska-Miąc i H. Sroka. Prace Naukowe AE Katowice, Katowice 2005.
2. Argyris Ch. Naucz mądrych ludzi, jak należy się uczyć. Harvard Business Review Polska, marzec 2008.
3. Banasikowska J., Stanek S. Избранные аспекты межвузовской системы электронного обучения ЕКОНЕТ. W: Инновационное развитие экономики России: роль университетов. Moskiewski Uniwersytet im. Łomonosowa, Moskwa, kwiecień 2010.
4. Hyla M. E-learning – od pomysłu do rozwiązania. Solidex, Kraków 2003.
5. Kania K. (red.) Technologie informatyczne firmy 2.0. Prace naukowe UE w Katowicach, Katowice 2010.
6. Li Ch., Bernoff J. Marketing technologii społecznych. MT Biznes Ltd. 2009.
7. Pęczak A. System do e-learningu. iT w edukacji wydanie specjalne. Dodatek do iT w administracji, 2013.
8. Silberman M. Metody aktywizujące w szkoleniach. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.
9. Stanek S., Pańkowska M.,Abramek E. Doświadczenia wirtualnej edukacji na przykładzie projektu econet – wirtualna przestrzeń współpracy akademii ekonomicznych. Centrum badań i ekspertyz, Katowice 2006.
10. Wrycza-Bekier J. Strona Wiki jako projekt towarzyszący zajęciom kulturoznawczym, «e-mentor», nr 4 (46), 2012.
11. www.e-mentor.pl, dostęp 2013.
12. www.econet.pl, dostęp 2013.
13. www.delicious.com, dostęp 2013.
Рецензия
Для цитирования:
Абрамек Э., Банасиковска Я. ЗНАЧЕНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ. Вестник НГУЭУ. 2013;(3):160-170.
For citation:
Abramek E., Banasikowska J. THE IMPORTANCE OF ACTIVE TEACHING METHODS USED IN IMPROVING THE EFFECTIVENESS OF TEACHING. Vestnik NSUEM. 2013;(3):160-170. (In Russ.)
Послать статью по эл. почте 
