ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ: ИССЛЕДОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ
Аннотация
Представлены результаты исследования информационных потребностей студентов трех новосибирских университетов. Исследование предусматривало анкетный опрос студентов, обучающихся дистанционно.
Оценены возможности доступа студентов к информации, их предпочтения в части видов информационных изданий и технологий предоставления информации, а также выявлены существующие ограничения и препятствия. Определен перечень мер по повышению качества информационного обеспечения и выделены основные направления совершенствования информационно-библиотечной деятельности библиотек вузов, реализующих дистанционные технологии обучения.
Об авторе
И. П. Медянкина
Сибирский институт – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Новосибирск
Россия
Зав. отделом обслуживания научной библиотеки
Россия
Зав. отделом обслуживания научной библиотеки
Список литературы
1. Антипов Г.А., Гузнер И.А., Донских О.А., Ермоленко С.М. и др. Круглый стол. «Библиотека без книг – неизбежность будущего?» // Идеи и идеалы. 2011. № 2 (8). С. 2–22.
2. Бобров Л.К. Интернационализация образования и международные образовательные программы НГУЭУ // Высшее образование в России. 2009. № 10. С. 49–56.
3. Бобров Л.К. Мировая индустрия онлайновых баз данных // Вычислительные технологии. 1997. Т. 2, № 3. C. 7–24.
4. Бобров Л.К. Стратегическое управление информационной деятельностью библиотек в условиях рынка. Новосибирск: НГАЭиУ, 2003. 239 с.5. Глинский В.В. Российский книжный бизнес: проблемы и перспективы // Вестник НГУЭУ. 2008. № 1. С. 191–199.
5. Гусев Ю.В., Бобров Л.К. Вузовская библиотека как генератор новых информационных продуктов и услуг // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: Труды 8-й Междунар. конф. «Крым-2001». М.: ГПНТБ России, 2001. Т. 2. С. 1004–1005.
6. Медянкина И.П., Бобров Л.К. Вузовская библиотека в системе дистанционного образования: использование элементов логико-структурного анализа // Научная и техническая библиотеки. 2009. № 12. С. 5–11.
Рецензия
Для цитирования:
Медянкина И.П. ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ: ИССЛЕДОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ. Вестник НГУЭУ. 2012;(1):236-246.
For citation:
Medyankina I.P. DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES: THE RESEARCH OF STUDENTS’ INFORMATION NEEDS. Vestnik NSUEM. 2012;(1):236-246. (In Russ.)
Послать статью по эл. почте 
