ИННОВАЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА И НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Аннотация
Формирование системы непрерывного профессионального образования рассмотрено в контексте становления и развития экономического фундамента постиндустриального общества. Выявлены направления и формы диалектического взаимодействия новой образовательной модели и инновационной экономики, основанной на знаниях. Раскрыта структура и намечены основные пути формирования системы непрерывного профессионального образования в России.
Об авторах
С. А. Филатов
Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»
Россия
доктор экономических наук, профессор, проректор по общественным связям и стратегическому развитию, Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», Новосибирск
Россия
доктор экономических наук, профессор, проректор по общественным связям и стратегическому развитию, Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», Новосибирск
Н. Г. Сухорукова
Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»
Россия
кандидат социологических наук, профессор кафедры социальных коммуникаций и социологии управления, Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», Новосибирск
Россия
кандидат социологических наук, профессор кафедры социальных коммуникаций и социологии управления, Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», Новосибирск
Г. С. Пошевнев
Сибирский институт – филиал РАНХиГС при Президенте Российской Федерации
Россия
доктор социологических наук, профессор, кафедра социологии и социального управления, Сибирский институт – филиал РАНХиГС при Президенте Российской Федерации, Новосибирск
Россия
доктор социологических наук, профессор, кафедра социологии и социального управления, Сибирский институт – филиал РАНХиГС при Президенте Российской Федерации, Новосибирск
Список литературы
1. Зомбарт В. Буржуа. М.: Наука, 1994. 443 с.
2. Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года. URL: http://mon.gov.ru
3. Сухорукова Н.Г. Постдипломное профессиональное образование / Международный, федеральный и региональный рынок образовательных услуг: состояние и перспективы развития: сборник статей VII Междунар. науч.-практ. конф.. Пенза: Приволжский Дом знаний, 2010. С. 98–100.
4. Филатов С.А., Сухорукова Н.Г. Проблемы последипломного образования в современной России // Социальные взаимодействия в транзитивном обществе. Вып. VI / Под ред. д-ра экон. наук М.В. Удальцовой. Новосибирск: НГАЭиУ, 2004. С. 128–137.
5. A Memorandum on Lifelong Learning. Commission Staff Working Paper. Commission of the European Communities. Brussels. 30.10.2000. SEC (2000). 1832 p.
6. http://www.worldbank.org/kam
Рецензия
Для цитирования:
Филатов С.А., Сухорукова Н.Г., Пошевнев Г.С. ИННОВАЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА И НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. Вестник НГУЭУ. 2012;(2):244-251.
For citation:
Filatov S.A., Sukhorukova H.G., Poshevnev G.S. INNOVATION ECONOMY AND CONTINUOUS EDUCATION: DIALECTICAL INTERACTION. Vestnik NSUEM. 2012;(2):244-251. (In Russ.)
Послать статью по эл. почте 
